Debaty obywatelskie Chaos na drodze rozwoju Między stabilnością a zmianą Imponderabilia

Podwójna transformacja chińskiej gospodarki Znaczenie określenia własności ziemskiej Skoordynowany rozwój przedsiębiorstw państwowych i prywatnych Zmiany w modelu rozwoju gospodarczego Kontrola i regulacje makroekonomiczne Reforma systemu podziału dochodów Urbanizacja Niezależne innowacje i modernizacja przemysłu Kapitał społeczny oraz społeczna odpowiedzialność biznesu Chińska droga oraz nowy postęp w ekonomii rozwoju Posłowie do wydania chińskiego Chińska droga do podwójnej transformacji gospodarczej China Perspectives

Pewność siebie i samoświadomość Chin w globalnym zarządzaniu CZĘŚĆ PIERWSZA - TEORETYCZNA Rozdział I Logiczne początki globalnego zarządzania: od rządów Zachodu do globalnego zarządzania Rozdział II Oczekiwania Chin w kwestii globalnego zarządzania: Chiny nie mogą nie uczestniczyć Rozdział III Chińskie podstawy globalnego zarządzania: porównywalne zalety chińskiego systemu Rozdział IV Rola Chin w globalnym zarządzaniu: uczestnik, kreator, lider CZĘŚĆ DRUGA - STRONA PRAKTYCZNA Rozdział V Pierwsza chińska diagnoza w sferze globalnego zarządzania: wartości ogólne ludzkości - najwyższy wspólny generator tworzenia wspólnego duchowego ogniska ludzkości Rozdział VI Druga chińska diagnoza w dziedzinie globalnego zarządzania: propozycja stosunków międzynarodowych nowego typu i nowej koncepcji bezpieczeństwa Rozdział VII Trzecia chińska diagnoza w dziedzinie globalnego zarządzania: tworzenie społeczeństwa jednego losu w cyberprzestrzeni Rozdział VIII Czwarta chińska diagnoza w obszarze globalnego zarządzania: wiedza Chin w strategii „jeden pas - jedna droga" Rozdział IX Piąta chińska diagnoza w obszarze globalnego zarządzania: azjatycki bank inwestycji infrastrukturalnych i przekształcenie globalnego systemu finansowego Rozdział X Szósta chińska diagnoza w obszarze globalnego zarządzania: dlaczego uważamy, że Chiny uratowały G20? Rozdział XI Siódma chińska diagnoza w dziedzinie globalnego zarządzania: promocja zasad prawa w relacjach międzynarodowych ANEKS Komentarze Przewodniczącego Chińskiej Republiki Ludowej Xi Jinpinga odnośnie globalnego zarządzania

Formowanie idei Xi Jinpinga odnośnie sprawowania władzy w Chinach II. Xi Jinping: Sprawowanie władzy w Chinach Realizacja chińskiego marzenia wielkiej odnowy narodowej jako ostateczny cel rozwoju Wierność drodze chińskiego modelu socjalizmu i rozwoju Wartości skoncentrowane na człowieku Nowa koncepcja rozwoju w oparciu o Pięć Podstawowych Zasad Koordynacja i promocja czterotorowej strategii ogólnej Rozwój gospodarczy poprzez reformy strukturalne podaży Teoria zarządzania państwem skoncentrowana na modernizacji systemu władzy i możliwości jej sprawowania Rządy prawa w Chinach Wzmocnienie dyscypliny partyjnej a myśli Xi Jinpinga odnośnie budowy partii Konceptualizacja bezpieczeństwa narodowego poprzez całościową koncepcję bezpieczeństwa narodowego Teoria globalnego zarządzania dla wspólnej przyszłości ludzkości III. Historyczne kryteria koncepcji sprawowania władzy autorstwa Xi Jinpinga Myśli Xi Jinpinga na temat sprawowania władzy w Chinach jako przewodnia ideologia partii Epokowe znaczenie myśli Xi Jinpinga odnośnie metod sprawowania władzy w Chinach Dalekosiężne historyczne znaczenie myśli Xi Jinpinga odnośnie sprawowania władzy w Chinach Nowy szlak naukowych i technologicznych innowacji oraz reforma edukacji Od „Nadania priorytetu rozwojowi nauki i edukacji” do implementacji strategii „Rozwoju opartego na innowacyjności” Sercem „napędu poprzez innowacje” są talenty Innowacje naukowe i technologiczne potrzebują innowacyjnej edukacji Pobudzenie innowacji naukowych i technologicznych poprzez reformy Innowacje naukowe i technologiczne powinny wspomagać wzrost gospodarczy i społeczny Wdrożenie „trzech podziałów pracy i jednej siły” w kontekście reformy systemu zarządzania nauką i technologią Dokładanie wysiłków dla bliższego zintegrowania innowacji naukowych i technologicznych z rozwojem społecznym i gospodarczym Otwarcie kanału dla bliskiej współpracy nauki i technologii z gospodarką Stworzenie systemu dynamicznego zarządzania oraz mechanizmów operacyjnych dla nauki i technologii Łączność innowacji naukowych i technologicznych oraz innowacji systemowych Ustanowienie systemu innowacji technologicznych, sercem którego będą przedsiębiorstwa, a przewodnikiem rynek; Integracja produkcji, nauczania i działalności badawczej Optymalizacja systemu innowacji technologicznych w instytucjach badawczych i uniwersytetach Działania na rzecz stworzenia zaawansowanych zespołów innowacyjnych Inspirowanie kreatywności wśród naukowców i inżynierów poprzez patriotyzm Oddanie pełnej kontroli utalentowanym profesjonalistom nauki i technologii w sprzyjającym środowisku Nadanie priorytetu budowie zasobów ludzkich w procesie rozwoju innowacji naukowych i technologicznych Rekrutacja światowej klasy naukowców i inżynierów Aktywna rekrutacja naukowców i inżynierów zza granicy Chiński model innowacyjności naukowej i technologicznej Nowa strategiczna definicja innowacji naukowych i technicznych Innowacje technologiczne i naukowe jako siła przewodnia rozwoju Innowacje naukowe i technologiczne stanowią mocny filar dla realizacji chińskiego marzenia Innowacje naukowe i technologiczne muszą stanowić oś ogólnej strategii rozwoju kraju Niezachwiane podążanie drogą chińskiego modelu niezależnej innowacyjności Podążanie niezależną drogą innowacyjności Promowanie szybkiego wzrostu z nowej pozycji startowej Nowa wizja niezależnej innowacyjności Dążenie do podniesienia poziomu nauki i technologii Podniesienie poziomu nauki i technologii pozwoli przejąć inicjatywę Niezachwiane trzymanie się ogólnego kierunku postępu nauki ¡technologii Szybki marsz oraz asymetryczna strategia wyprzedzenia konkurencji Innowacje naukowe i technologiczne stymulują rozwój gospodarczy i społeczny Tworzenie środowiska społecznego i kulturalnego sprzyjającego innowacyjności Zmiany systemowe dla przyspieszenia wdrażania osiągnięć naukowych i technologicznych Budowanie nowoczesnego systemu technologicznego w przemyśle Zwiększenie zadowolenia obywateli z poziomu edukacji Pogłębienie reformy edukacji Utrzymanie podejścia zadaniowego w trakcie pogłębiania reformy edukacji Świadomość zadań i celów w trakcie pogłębiania reformy edukacji Koncentracja na kluczowych zagadnieniach w procesie pogłębiania reformy edukacji Zwiększenie zaufania społeczeństwa do chińskiej kultury w procesie pogłębiania reformy edukacji Wspieranie równości społecznej poprzez równy dostęp do edukacji Równość w dostępie do edukacji jako element równości społecznej Zasypywanie nierówności między miastami i wsiami dla wspierania równości w dostępie do edukacji Zmniejszanie różnic między regionami w procesie wyrównywania szans edukacyjnych Zmniejszanie różnic pomiędzy szkołami w procesie wyrównywania szans edukacyjnych Rozwój edukacji zawodowej w procesie wyrównywania szans edukacyjnych . Zapewnienie równego dostępu do edukacji poprzez informatyzację Przyspieszenie budowy „podwójnego standardu światowego” „Podwójny standard światowy” wymaga podkreślania chińskiej specyfiki Dla przyspieszenia budowy „podwójnego standardu światowego” należy skonsolidować bazę Dla przyspieszenia budowy „podwójnego standardu światowego” musimy zwiększyć możliwości wychowywania talentów Dla przyspieszenia budowy „podwójnego standardu światowego” musimy wspierać władzę partii Wychowanie wielkiej liczby doskonałych nauczycieli w oparciu o „cztery cnoty” Doskonali nauczyciele powinni mieć wspólną wiarę Doskonali nauczyciele powinni być wzorem standardów moralnych Doskonali nauczyciele powinni mieć solidną wiedzę Doskonali nauczyciele powinni mieć dobre serca Otwarcie chińskiej oświaty z uwzględnieniem sytuacji wewnętrznej i zewnętrznej Ciągłe pogłębianie otwarcia naszego systemu edukacji na świat zewnętrzny Oświata powinna aktywnie uczestniczyć w budowaniu wspólnej przyszłości ludzkości Podwyższanie jakości i poziomu oświaty do poziomu światowego Przywiązywanie wielkiej wagi do rozwoju edukacji zagranicznej Praktykowanie nowej perspektywy „wymiany cywilizacyjnej i wzajemnej nauki” Rozwijanie i praktykowanie podstawowych w a r to ś c i s o c ja lis ty c z n y c h pop rz ez rozwijan ie c n ó t i m o r a ln o ś c i Wychowywanie następców sprawy chińskiego modelu socjalizmu Wychowanie w moralności jest podstawowym zadaniem edukacji Wychowanie moralne poprzez podstawowe wartości socjalizmu Osiągnięcie równomiernego rozwoju wszystkich uczniów jest niezbędnym wymogiem wychowania moralnego Solidny fundament wiedzy dla dzieci „chińskiego marzenia” „Chińskie marzenie” jako duchowy sztandar rozwoju i postępu współczesnych Chin Inspirowanie marzeń młodych ludzi poprzez „chińskie marzenie” . Spełnianie dziecięcych marzeń w ramach realizacji „chińskiego marzenia” Kierowanie rozwojem młodych ludzi poprzez podstawowe wartości socjalizmu Rozwijanie i krzewienie podstawowych zasad socjalizmu jest podstawowym projektem dla wzmocnienia fundamentów naszego społeczeństwa Rozwijanie podstawowych wartości socjalizmu w sposób szczegółowy i praktyczny Przekształcanie podstawowych wartości socjalizmu w podstawowy drogowskaz dla młodzieży . Tradycyjna kultura chińska jako baza dla rozwoju krzewienia podstawowych wartości socjalistycznych Wieloaspektowe wychowywanie obywateli Utrzymanie głębokiego zrozumienia podstawowej kwestii w pracy ideologicznej i politycznej na uniwersytetach Uświadamianie studentom powyższych czterech aspektów Nadążanie za zmianami czasów w pracy ideologicznej i politycznej na uniwersytetach Zachęcanie nauczycieli do przejawiania profesjonalnej i etycznej postawy w życiu, badaniach naukowych i wypełnianiu obowiązków nauczycielskich Wspieranie rozwoju filozofii i nauk społecznych . Niezastąpiona rola filozofii i nauk społecznych Przewodnia rola marksizmu w budowaniu platformy intelektualnej i teoretycznej Przyspieszenie budowy systemów filozoficznych i nauk społecznych o chińskiej specyfice Innowacje jako nieprzemijający wątek w rozwoju filozofii i nauk społecznych Rozwijanie wykwalifikowanych kadr oraz dyscyplin naukowych